Основные характеристики формирования эмоциональной сферы детей раннего возраста (1-3 года):

• отсутствие эмпатии (сопереживание);
• характерные эмоциональные реакции связаны с непосред­ственными желаниями;
• эмоциональность обусловлена конкретной ситуацией: может ли получить предмет, успешно ли действует с игрушкой, помогает ли ему взрослый;
• отсутствует соподчинение мотивов (малыш не может отказаться от игры ради чтения сказок);
• ребенок не в состоянии принять решение, сделать выбор самостоятельно;
• присутствует эгоцентризм (все в мире только ради меня);
• зарождается самосознание (узнавание себя в зеркале, на­зывание себя по имени, переживание кризиса 3-х лет «Я сам», употребление в речи местоимения «Я»).
• появляется первичная самооценка « Я хороший », как пра­вило, в этом возрасте она максимально завышена;
• включаясь в действие, ребенок не предвидит последствий и не переживает по поводу поступка и его последствий;
• важна оценка взрослого (похвала — отрицание);
• реакция на оценку взрослого, аффект — последнее звено в цепочке реакций.

В дошкольном возрасте чувства господствуют над всеми сторонами жизни ребенка, читать далее...